Сьогодні, як ніколи, підвищується роль освіти у підготовці школярів до самостійного життя у світі, де кількість надзвичайних ситуацій постійно зростає, а екологічна ситуація з кожним роком погіршується. Життєво необхідно озброїти дітей знаннями, уміннями і розумінням важливості збереження власного життя і здоров’я. Одним з таких профілактичних заходів є «Тиждень знань з безпеки життєдіяльності».
З метою формування в здобувачів освіти свідомого ставлення до свого життя і здоров’я, оволодіння життєвими навичками безпечної поведінки у повсякденному житті та в разі виникнення надзвичайних ситуацій в закладах загальної середньої освіти Житомирського району відбулись заходи, онлайн-заходи з дотриманням усіх епідеміологічних вимог:
- інструктаж з правил безпечної поведінки під час навчально-виховного процесу;
- класні години «Життя як цінність», «Безпечна дорога до школи», «COVID‑19, виклик ХХІ століття. Життя в умовах пандемії», «Скажи пожежі – ні!», «Подорож до лісу», «Увага! Отруйні гриби!», «Безпечна поведінка в побутових умовах»;
- години спілкування «Правила поведінки на канікулах», «Як захистити себе та рідних від інфекції»;
- віртуальна екскурсія «Мої дії в небезпечних місцях»;
- рольова гра «Поведінка при надзвичайних ситуаціях», «Ми – пішоходи», «Вогонь – друг, вогонь – ворог»;
- тренінгові вправи «Розбір життєвих ситуацій», «Навчись визначати і берегти свій час»;
- квест «Вплив телебачення, реклами та комп’ютерних ігор на сучасну молодь»;
- виставка малюнків «Безпека життєдіяльності – шлях до безпечного дитинства», «Щоденні ризики та небезпеки»;
- опрацювання пам’яток-порад для учнів про вибухові пристрої, незнайомі предмети-знахідки, пожежі.
- виготовлення пам’яток «Майбутнє людства без тютюну» та інформаційних плакатів «Правила користування громадським транспортом»;
Тиждень безпеки дитини є формою систематизації знань дітей про безпечну поведінку та розвиток в учнів життєвих навичок, що мають ключове значення для безпеки повсякденного життя. Діти мають дізнаватися про правила безпечної поведінки і від педагогів, і від батьків. Тому важливим є організувати комплексну роботу, передбачаючи взаємодію всіх учасників освітнього процесу.
